SPACE MEDIA FESTIVAL 數位設計國際工作營

2016-05-30

SPACE MEDIA FESTIVAL 「介質空間季」

I / WE / THEY – Art and Architecture Collaboration Programme 2016

指導單位：中華民國教育部

主辦單位：國立台灣科技大學建築系 (所) / Stichting Modulus (NL) /

協辦單位：實踐大學建築設計學系 / 國立台灣科技大學 – 數位自造實驗室 / 國立台灣科技大學 – 工業4.0實作中心 / 中華民國室內設計裝修商業同業公會全國聯合會

執行單位：DEZACT (英國) / Stichting Modulus (NL)

協助單位：瑞寶網通股份有限公司 | Rhinoceros | [IN] Morph Lab l MadMDesignsa l ATLV l

Space Media Festival 為一跨多領域綜合數位與製造技術之建築與藝術工作營，本次透過對於探索三個不同尺度的空間 I/WE/THEY (自我身體/生活空間/全球環境) 與相對應之文化議題來發展一系列的互動式空間裝置。本次活動之基地為台北的蟾蜍山，透過由五位來自數位設計專業背景的頂尖建築師與五位藝術家進行合作發展出綜合數位設計、數位製造、新媒材運用、互動媒體及表演藝術的課程內容，其目的在於鼓勵不同領域人才合作並以新科技技術運用作為研究及設計發展的創新手段，透過結合國際資源整合及跨領域、年齡的課程規劃來啟發學生對於學習及自我興趣發展和跨界合作創新的視野! 適合各領域的學生及專業人士參加!

此橫跨多領域以建築師與藝術家主導的課程將帶領學員從自身出發重新定義及思索以下主題，探索現代關於自身、周遭及全球(I/WE/THEY)的空間性，並以台北及海牙作為文化研究之基地進行如都市機能代謝變遷，社會群體的摩擦互動，人文和自然生態的結合，到訊息交流和人情共識等等層面創新設計製造活動，探索現實狀態的特質及問題。我們將利用廣義的「製造」和「合作」行動來介入和激發都市問題空間的變化和再利用，跨領域結合人文社會活動及多媒體互動，建立專業和非專業之反饋機制，實現實體和虛擬共存體驗。數位設計、先進製造技術及多媒體互動等創新技術進行回應。活動過程透過多樣的概念，觀點，數位和媒體工具來剖析和設計，考量到多變的時間性，空間性和功能上的使用，佔用，暫用。設計的產生更進一步探討量化和非量化因素，數位參數模擬和人的情緒行為，公眾和私人領域分別和認同，歷史記憶和未來展望等等之間的複雜關係。從街道，舊建築，交通，氣候，慶典到社會運動，「介質空間季」交織建築設計之互動概念和實驗性技術，對於現狀的批判性和想像力，來達到提升城市機能及豐富公眾生活層次和價值。

研究方向

A. 如何透過化解有形的界限和制式生物成長原理重新定義“身體”

B. 如何透過移動、分裂、複製/加乘與修復的狀態重新定義“自我”

C. 如何透過相對的、虛擬的和身臨其境的介面重新定義“空間”

D. 如何依靠演算法和代理人基工具的運作，在迅速反應與重複的過程中重新定義“空間”。

E. 如何透過流動性、多邊溝通和城市網絡重新定義“公共”

F. 如何透過動態行為和遠程訊息傳遞的關係來重新定義“身份”

G. 如何通過前六項的重新定義的新概念，重新定義“城市”

Space Media Festival 是一個整合數位化設計與構築實作的高密度國際工作營

設計課

此課程為全程11天之核心，將分為五組studio的形式進行，每組Studio將會由不同建築師及藝術家帶領，透過不同的數位設計方法及軟體平台來進行探討未來空間及生活等議題，在此課程中除了將介紹如參數設計、程序演算法、模擬運算等技術外，學生將會學習利用傳統及先進技術兩者兼顧的方式來探索發展新的構築以達到設計系統與製造之整合應用；試圖去探索在資訊科技發展及機械製造和材料運用的連結下，如何透過結合大數據分析與傳統感性設計過程，發展新的空間美學及生活型態，並透過對新媒材的探索，如影像、聲音及燈光等具動態不穩定之媒材與資訊演算控制之結合、數位攝影技術及影像演算生成，虛實物件互動，身體表演等探索藝術創作的多種可能及挑戰其形式與議題討論之呈現，學員將會學習建立跨平台之工作流程，及整合不同數位軟體優點來進行三維模型建構、模擬及製造之準備，此課程成果將會以1:1 空間呈現。

此工作營的指導老師將為英國AA、倫敦大學Bartlett、美國華盛頓大學、南加州建築學院現任老師、倫敦西敏市、劍橋大學之優秀在校及畢業生來帶領，以及多位台灣各校老師共同指導。

工作營

工作營課程分別有Grasshopper及Processing四天的數位軟體密集訓練，以及四天多媒體設計與藝術工作營。此系列工作營除了作為提供參與全程課程學員培養設計課程所需之關鍵技術外，也單獨開放讓對此技術有興趣或希望提升能力的學生及專業者參與作密集的培訓，數位軟體課程指導老師皆為在AA擔任此課程的專業指導老師，學生將會在一系列的數位工作營中學習到三維複雜幾合建模、參數設計、程式撰寫之邏輯及數位製造準備流程。多媒體設計與藝術工作營教學則將由美國及荷蘭等科技媒體藝術家進行燈光、聲音、影像等互動多媒體教學，目的在於讓學生認識新的數位媒材並將科技與材料透過數位設計方法應用及創新，體驗資訊溝通與多媒體互動等技術結合之操作。

課程技術涵蓋: 數位設計，如參數化設計、演算法幾何建構、客製化模型建構與優化 / 數位製造, 如: CNC數位控制、雷射切割、3D列印、3D掃描、機械手臂運用(待確認中)、自動化資訊控制製造系統等 / 創新材料及結構工程思維、聲音及燈光互動裝置機構建設、數位介面程序撰寫、數位空間定位、演算式影像編輯、Arduino等PCB版運作及電子材料、攝影測量學(Photogrametric)及2、3維互動影像生成、影像剪輯及肢體表現等